Psychometric properties of the Avoidance and Fusion Questionnaire – Youth in Colombia

Contexto y Objetivos

El Cuestionario de Evitación y Fusión Cognitiva para Jóvenes (AFQ-Y) es una medida ampliamente utilizada de inflexibilidad psicológica en niños y adolescentes. Desarrollado originalmente por Greco, Lambert y Baer (2008), el AFQ-Y consta de 17 ítems con una versión abreviada de 8 ítems (AFQ-Y-8). Aunque ha sido adaptado a varios idiomas incluyendo español, existe debate sobre su estructura factorial. Algunos estudios sugieren una estructura unifactorial, mientras que otros proponen una estructura bifactorial. El presente estudio se propuso adaptar el AFQ-Y para participantes colombianos y analizar sus propiedades psicométricas en una muestra amplia de niños y adolescentes de 8 a 18 años, incluyendo evidencia de invarianza de medida entre géneros y grupos de edad.

Método

Participantes. La muestra consistió en 1127 participantes (57% mujeres) con edades entre 8 y 18 años (M = 11.11, DE = 2.73), inscritos en tercero a undécimo grado en Colombia. El 44.1% asistía a escuelas privadas y el 55.9% a escuelas públicas. Fueron reclutados de nueve instituciones educativas en Bogotá y alrededores.

Instrumentos. Además del AFQ-Y, se utilizaron: el Cuestionario de Pliance Generalizado para Niños (GPQ-C, 8 ítems, α = 0.83), las Escalas de Depresión, Ansiedad y Estrés-21 (DASS-21, para adolescentes 13-18 años; αs: Depresión = 0.90, Ansiedad = 0.88, Estrés = 0.87), la Escala de Depresión, Ansiedad y Estrés para Niños (DASS-C, 24 ítems, para niños 8-12 años; αs: Depresión = 0.78, Ansiedad = 0.79, Estrés = 0.69), el Cuestionario de Preocupación del Estado de Pensilvania para Niños (PSWQ-C, 14 ítems, α = 0.89) y el Cuestionario de Pensamiento Perseverativo para Niños (PTQ-C, 15 ítems, α = 0.93).

Adaptación. El AFQ-Y fue adaptado de la versión española (Valdivia-Salas et al., 2017). Dos psicólogos colombianos revisaron la versión y sugirieron cambios lingüísticos menores en cuatro ítems (2, 5, 13, 14) para mayor comprensibilidad.

Análisis. Se imputaron valores faltantes (0.80%) mediante patrón de respuesta similar en LISREL. Se realizaron análisis factoriales confirmatorios (AFC) usando Mínimos Cuadrados Ponderados Diagonales Robusto con correlaciones policóricas. Se compararon modelos unifactorial y bifactorial. Se examinó invarianza de medida (configural, métrica y escalar) a través de género y grupo de edad. Se realizó ANOVA bifactorial para diferencias en puntuaciones y correlaciones de Pearson para validez convergente.

Resultados

Todos los 17 ítems del AFQ-Y mostraron buena discriminación (correlaciones ítem-total corregidas entre 0.39 y 0.60). Coeficiente alfa = 0.88 (IC 95% [0.87, 0.89]). El AFQ-Y-8 obtuvo alfa = 0.82 (IC 95% [0.80, 0.83]).

Tanto el modelo unifactorial como bifactorial mostraron excelente ajuste para el AFQ-Y: unifactorial S-Bχ²(119) = 397.709, RMSEA = 0.046, CFI = 0.99, SRMR = 0.042; bifactorial S-Bχ²(118) = 334.553, RMSEA = 0.041, CFI = 0.99, SRMR = 0.039. Se seleccionó el modelo unifactorial por parsimonia y por la alta correlación entre factores (r = 0.92). Para el AFQ-Y-8: S-Bχ²(20) = 61.870, RMSEA = 0.044, CFI = 0.99, SRMR = 0.033.

Se confirmó invarianza métrica y escalar a través de género y grupo de edad para ambas versiones. Las chicas obtuvieron puntuaciones más altas que los chicos (F = 24.41, p < .001, η² = 0.028). No hubo efecto significativo del grupo de edad ni interacción.

El AFQ-Y mostró correlaciones coherentes con otras medidas: GPQ-C (r = 0.65), PSWQ-C (r = 0.70), PTQ-C (r = 0.75), DASS-C/DASS-21 Depresión (r = 0.58-0.63), Ansiedad (r = 0.59-0.60), Estrés (r = 0.58-0.60). La correlación AFQ-Y con AFQ-Y-8 fue r = 0.93.

Discusión y Conclusiones

Los resultados confirman que la adaptación colombiana del AFQ-Y es una medida válida y confiable de inflexibilidad psicológica en niños y adolescentes. La solución unifactorial fue preferida por parsimonia y la alta correlación interfactorial. Las correlaciones con pensamiento negativo repetitivo (r = 0.70-0.75) son más altas que en adultos, sugiriendo mayor relación entre estos constructos en población infantojuvenil. La invarianza escalar confirmada permite comparaciones válidas entre géneros y grupos de edad. Limitaciones incluyen el uso exclusivo de autorreportes, falta de validación formal de algunos instrumentos en Colombia, y ausencia de muestra clínica.

Importancia y contribución

Este estudio contribuye significativamente al campo de la evaluación psicológica infantil proporcionando la primera validación comprehensiva del Cuestionario de Evitación y Fusión para Jóvenes en una muestra latinoamericana amplia. El AFQ-Y demostró propiedades psicométricas robustas incluyendo estructura unifactorial, consistencia interna adecuada, invarianza de medida por género y edad, y correlaciones teóricamente coherentes con medidas relacionadas, permitiendo que investigadores y clínicos analicen el papel de la inflexibilidad psicológica en el desarrollo y psicopatología infantil en contextos hispanohablantes.

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